5.1 Klapka den 5

Jeden z realizátorů opět hraje na hudební nástroj - buben, kytara, lze pouštět i hudbu z přehrávače. Druhý realizátor komunikuje se žáky.

Právě jste dorazili na taneční party matematiků. Poslouchejte rytmus a tančíme! Matematici tančí každou částí těla zvlášť. Třepou s ní do rytmu a počítají si. Nejdřív hlava 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. A teď ruce a zase 1-9. Pravá noha 1-9, levá noha 1-9, pas vpravo a vlevo 1-9. A zase hlava, ale jen do osmi, a jedeme 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. A ruce 1 - 8, pravá noha, levá noha, pas. A hlava - do sedmi.

Takto se protřepávají jednotlivé končetiny, druhý realizátor k tomu hraje rytmus, který mění, aby žáci vnímali změnu a přizpůsobili změně i klepání těla.

A poslední kolečko. Jedna hlava, ruce, pravá noha, levá noha, pas. A nula leží na zemi. Všichni si lehnou na zem.

Pomalu dýchejte do hrudníku, do žeber, do břicha. A zase postupně vydechujte hrudník, žebra, břicho. A to každý opakujte tak 3x.

A teď každý zůstaňte ležet a dejte si svou dlaň nad pupík a zkuste zaštěkat, jako pes. Několikrát za sebou. Měli byste cítit, že vám dlaň nad pupíkem poskakuje. Dlaň totiž leží na bránici. A teď si sedněte, nechte nohy natažené a opět přiložte ruku na bránici a zaštěkejte. Jde vám to lépe než vleže nebo naopak?

Ano, je to náročnější. A jak to bude ve stoje? Zkuste to. Ano, to je nejtěžší, a proto je zapotřebí bránici posilovat, abychom při mluveném projevu mohli hlas do bránice pěkně opřít, jako bychom na někoho štěkali.

A je čas projít AKCE dnešního dne. Je toho pár, pokud je vše jasné, štěkněte, ať vím, že mohu na další aktivitu. Realizátor projde plán dne.

Poslední den na VIRUScience. Klapka den pátý. Všichni společně Akce.