Zpětná vazba

• Žák se zamyslí nad tím, co prožil a co mu to přineslo.
• Žák podá realizátorům písemnou zpětnou vazbu na uvedené aktivity.

Účastník se může vyjádřit ke každému programu

Žáci se vydávají v roli městských hnutí do Brna. Program je motivován jako soutěž. Žáci navštíví různá místa – od těch známých, historických, až po místa, která utvářejí život ve městě spíše v současnosti.

Psaná reflexe Metody a formy

• Komunikace v mateřském jazyce je rozvíjena:
  • Ucelením a sepsáním myšlenek a vytvořením názoru na uskutečněný program.

Příprava materiálu a místa

Doprostřed místnosti se připraví flipchartové papíry s nadpisy aktivit. Každý účastník dostane dostatečný bloček lepících papírků a propisku.

Psaní pozitiv a negativ

K popsanému způsobu zpětné vazby bylo přikročeno proto, aby každý z účastníků měl možnost vyjádřit se sám za sebe, bez ohledu na názor předřečníka (riziko zpětné vazby v kruhu). Jasné rozdělení na negativa a pozitiva umožňuje pak organizátorům lépe pracovat s následným vyhodnocením zpětné vazby. Žáci si v duchu formulují myšlenky, ty pak sepíší a vytvoří si názor na uskutečněný program. Vybraný typ zpětné vazby je dobrý především pro realizátory, během relativně krátké doby získají velké penzum informací. Další variantu je možné zvolit méně strukturovanou, více diskuzní zpětnou vazbu v kruhu. Ta by mohla být zase přínosnější pro žáky, aby si navzájem sdělili prožitky a pocity z uvedeného programu. Z této zpětné vazby se ale nemusíte dozvědět tolik podnětů k přepracování programu.

Uzavření

Do vyhlášení výsledků voleb se přechází plynule, druhý z realizátorů má již nachystáno vyhlášení, aby se neztrácel čas.

Časová dotace

20 – 30 min

Aktivita nemá přílohy.